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现在的老师年青人居多，熟悉现代化的通讯方式，如打电话、发邮件、网上聊天等。于是，“电话家访”、“网上家访”、“电子家访”就成了信息时代一种改变传统家访、给家长和教师都带来方便的家校沟通形式。这种形式的诞生，在于它完全突破了时空限制，双方既能节省时间，又能充分交流情况，可以随时随地传递自己的看法建议，实现了教师与家长之间的互动。
一些家长和老师都认为，我市部分中学或高中段学校，录取了不少城区以外的学生，这些学生的家校沟通，老师或家长面对面交流机会有限，很大程度上就仰仗现代化的通讯方式。而以我市各校学生的情况，有计算机的学生家庭占了大部分，有的还上了网。更何况我市不少的学校已经建立了“家校通”，家长只要是晚上打开电脑，就可看到老师寄来的电子邮件，或是手机发短信，或是拨打指定的电话，都能了解孩子近期学习情况。
但仍然有不少老教师认为，学校教育只有在与家庭教育、社会教育相互结合的前提下，才能实现自身的职能。打电话虽自然，但总不如上门家访更有意义，直接上门更显得家长与老师之间交流的平等性，比较有诚意，而“信息化家访”更适合作为传统家访的有效补充。因为，“信息化家访”有简便易行之优点，但交流的内容范围和时间有限，而且不便进行情感交流。
柳州日报
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